没有上幼儿园、上学后不择校、不补课、不上兴趣班、有些课还不上，一个不按照如今的教育“常规”出牌的男孩儿，2011年却以全额奖学金走进了英国牛津大学，攻读天体物理学博士。
张维加5岁时，随父亲搬到杭州，在三墩落户。父亲将他送到单位的幼儿园。幼儿园就在父亲的办公室楼下。可只上了几天，小维加就说没意思，不想去。父亲也不勉强他，让他呆在自己的办公室里，自己在工作之余教他，自己准备教材，出题目，做算术，100以内加减，小学一二年级的题目他也做了不少。另外就是看小人书，几天就能看一本。到了小学，一二年级课程他早会了。
张维加最大的特点就是爱看书。小学二年级时，张维加就把父亲的《传统相声集》翻得纸都快掉下来。整个小学阶段，父母从不催他做作业，父亲还喜爱给他讲历史故事。父亲没空的时候，维加就自己找书读，有时兴趣来了，他还喜欢动笔写写，在家里的白墙上涂鸦，父母也任由他写，不打不骂。到了小学高年级，张维加读书的兴趣更浓了，中国通史、古典名著全都自己看。小维加看书的速度飞快，母亲要看一个星期的书，他只要一天就能看完，而且记性特别好。当他一口气吞下《上下五千年》后，还能述说其中的场景细节。初中时，他去图书馆借书，别人是一本或几本的借，而他一借就是一大袋，有几十斤重。因为还得及时，又爱惜书本，图书管理员对他这个爱看书的孩子格外喜欢格外关照，总是满足他的要求。
到了高中，张维加依旧喜欢读书，常常泡在图书馆里。有好几次，到了晚上就寝时间，满学校找不到他人，后来才知道，他先蹲在图书馆看书，图书馆要关门，他就拿着书蹲到还没关门熄灯的计算机房里学习去了。为了尽兴读自己喜爱的书，维加曾找到高中校长，说他有些课程早就自学看完了，能不能不上那些课？校长在与班主任及任课老师商量之后，同意让张维加免试部分课程。此外，张维加没有参加过任何学科的奥林匹克竞赛，学校也没有动员过他参加。
就是在这样一个自由、宽松的环境中，张维加在高二时写出了论文《寒武碰撞性大陆起源与生命进化的研究》，这是一篇跨越了生物、化学、物理等专业范围的论文，当时在浙江没有教授能在第一时间读懂这篇论文。论文推荐上去，获得了全国青少年科技创新大赛前三名的好成绩，并获“明天小小科学家”称号，张维加也因此获得了保送北京大学元培学院的资格，又赢得了大半年自主学习的时间。
张维加也玩电脑。也许是与父亲的工作有关，张维加还在读小学的时候，家里就买了电脑，但他只是把电脑作为学习的工具。他不爱玩电脑游戏，高三时虽然玩过一段游戏，可很快就停手了，说那纯粹是跟着编程玩，没意思，转而还是干起自己的老本行，有时间还背起了牛津大词典。
进入北京大学后，张维加的知识面与专业深度让人惊讶，赢得了不少教授的青睐。又因为他学术上的谦虚、勤奋，结识了许多圈内的牛人。82岁高龄的北大物理系教授、中国物理学会副理事长赵凯华，与他成了“忘年交”。被誉为“嫦娥之父”之一的77岁的欧阳自远教授，也是张维加的好朋友。有这样的“朋友”，张维加如虎添翼，本科四年，他发表第一作者论文27篇，其中SCI与EI（SCI：科学引文索引，EI：工程索引，ISTP：科技会议录索引，世界三大著名科技文献检索系统，国际公认的进行科学统计与科学评价的主要检索工具）论文7篇。
聊起今天的成就，张维加很是感慨，他说应该感谢也很庆幸在国内的学习生活，是家庭、学校给他提供了自由的空间。从小学到初中，他都是在家门口的普通公办学校就近读书的，分别是三墩小学、三墩中学；高中时的杭州市第二中学及大学时的北京大学，都给了他自由发展的空间。说到这些国内的学校和老师、教授，张维加颇有些激动，他说自己就像一株野草，如果植于野外，自然茁壮成长，如果置于盆内，或许就衰败了。
张维加是一株野草，一株没有受限于或方或圆的盆景的野草，一株吸天地之精华灵动伸展的野草。