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注重家庭教育、关注孩子心理健康——2024年寒假楼村小学致家长们的一封信

2024-06-18 01:251910

孩子的心理健康与家庭教育_心理家庭健康教育孩子心得体会_孩子心里健康与家庭教育

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致家长的一封信

——注重家庭教育、关注孩子心理健康

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尊敬的家长朋友们:

您好!寒假假期即将来临。不知不觉我们已经步入了2024年,为了帮助孩子更好地调适心情,以积极的心态应对即将到来的假期,我们为您准备了以下建议:

01

善用假期,规律生活

随着假期的到来,家长和孩子之间的互动逐渐增多,这也是调整亲子关系、增进亲子感情、对孩子进行各类教育的良好契机。

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希望家长能关注孩子的身心健康,重视孩子的心理教育,从方方面面帮助孩子培养良好习惯,丰富假期生活。

1.了解自家孩子所处年龄阶段的心理特征特点,每天抽15分钟与孩子沟通、交流、谈心,倾听孩子的真实心声,了解孩子的心理需求,把握孩子的心理动态。

2.为孩子营造和谐有爱的家庭氛围,通过积极的言传身教和科学的教养方式,构建健康合理的家庭关系和亲子关系。

3.与孩子沟通时把握“不平静,不沟通”的原则。要明白孩子任何违规的行为在激烈的情绪下都无法正确处理,学会“退一步,缓一缓”,态度温和处理行为,切忌激化矛盾。

4.建立合理期望,帮助孩子设立合理的学习目标,善于发现孩子的优点,激励和肯定孩子,增强孩子的安全感和价值感。

5.根据各班主任下发的寒假实践活动,开展丰富的课余活动,做到松弛有度,与孩子一起做好假期规划。

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01/

第一阶段,散养有度

(假期前两周)

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比如带着孩子一起旅游,去家乡体验生活,或者参加体验性活动。去感受祖国文化、感受各地不同的年文化、习俗文化,总而言之,漫长学期后一定要适当放松心情,让孩子可以开开心心地玩耍。

02/

第二阶段,“圈养”阶段

(寒假中期)

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协助孩子制定假期计划,监督其完成寒假作业,提醒孩子适度使用手机和网络,鼓励孩子多做家务,做到“倾听一刻钟”、“运动半小时”、“亲子共读一本书”等形式的亲子活动,提高亲子陪伴质量。

03/

第三阶段,“收心”阶段

(开学前一周)

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帮助孩子调整作息时间,便于开学后迅速适应校园生活。提醒孩子检查寒假作业,预习下学期新课,让孩子有充分的心理准备返回学校。

02

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