引言
近年来，随着社会的发展和人们生活水平的提高，心理健康问题越来越受到重视。作为一名教育工作者，我深知心理健康教育对学生成长的重要性。因此，在过去的一年里，我积极参加各种形式的心理健康培训，并在实践中不断探索和总结。下面，我将对自己进行一次心理健康教育自我评价。
专业素养方面
作为一名心理健康教师，专业素养是必不可少的。在这方面，我觉得自己还需要不断地提升和完善。首先，在知识储备方面，虽然通过培训和自学等方式积累了一定量的心理学基础知识和应用技能，但仍存在盲区和欠缺。其次，在实际操作中，有时候会缺乏系统性、科学性和个性化等方面的考虑。
思想观念方面
思想观念是指关于心理健康教育的认识、态度、价值观等方面的内容。在这方面，我认为自己具有一定的优势和特点。首先，我深信心理健康教育是学生成长过程中不可或缺的一部分，对于培养学生良好的心理素质和人格品质具有重要意义。其次，我注重个性化、差异化和情感化等方面的教育方式，在实践中取得了一定的成效。
能力技能方面
能力技能是指运用知识、方法和技巧等方面所表现出来的实践能力。在这方面，我觉得自己还需要不断地提高和加强。首先，在情境分析、问题解决、干预设计等方面，需要进一步掌握科学合理有效的方法和策略。其次，需要增强与学生沟通协作、倾听理解、支持鼓励等方面的交往技巧。
创新意识方面
创新意识是指对于心理健康教育工作所表现出来的开拓性思维、创造性想象和实践创新等方面表现出来的素质。在这方面，我认为自己还存在一定的不足。首先，在教学内容和形式上，需要进一步创造性地思考和设计，使之更加生动、有趣和实用。其次，在教学方法和手段上，需要开拓新颖、多样化和个性化等方面的特点。
总结
通过对自己进行心理健康教育自我评价，我发现自己在专业素养、能力技能、创新意识等方面还存在许多不足和提升的空间。因此，我将继续努力学习、不断探索，并在实践中不断改进和完善。相信在未来的工作中，我会成为一名更加优秀的心理健康教师。
