品牌:NYC纽乐堡
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婴儿出生后的头几年里，他的主要任务不是认识事物，而是获得经验，这些经验是他在以后的生活中用来产生联系的基础，有了这些经验，他才具有了认识的能力。通过这些经验，是孩子自己在学习认识，而非知识，所以早期教育给孩子的不是某个知识点，而是解决问题思维方式，如何掌握“知识”。是对外界反应的良好基础，是未来学习的基础。这个基础是一种潜在的能力，未来因此再学什么更容易，方法更为正确。1.5-3 Years
为孩子打开视觉艺术之门 根据《美国国家视觉艺术教育标准》，通过提供丰富、有创新性的艺术材料，让孩子体验完整而多样的艺术形式，如雕塑、绘画、拓印、拼贴、版画等。同时，还将在过程中让孩子学习世界艺术名作，了解世界艺术大师和世界艺术文化，培养孩子的艺术兴趣和艺术情操，锻炼想象力和创造力，培养小小世界公民。
此阶段的孩子处在随意涂鸦期，指导师在课上提供丰富的艺术材料和工具，让孩子在结构性的活动中探索多样的艺术媒介，感受动作和痕迹的关系，锻炼孩子的初级空间感，感统刺激，视觉-运动控制能力，建立与艺术世界的亲近感，培养艺术兴趣。
