品牌:和文化
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| 课程内容 | 教学目标 | 学时数 |
|---|---|---|
理论模块：根据儿童注意力实际应用和实践，帮助学习者建构系统完整的理论体系；提升个人相关从业领域（儿童发展机构、早教机构从业者）和社会家庭角色（父母、教师等）专业度； 在新的养育和培训咨询大环境下（线上学习的需求与占比增加），把握儿童注意力基础理论，为进一步跨平台应用和实践打下扎实基础。 | ||
导学及儿童心理发展和儿童教育心理导论 | 了解注意力发展的规律，及其对个体身心发展的重要地位与作用：包括注意力与儿童安全感、情绪、决策能力的关系。了解儿童注意力在当代社会、教育环境中的关键特点与对策。 | 35 |
儿童注意力问题概述及注意力发展的理论基础与脑机制 | 建构儿童注意力问题的检索框架地图，包括儿童注意力产生的家庭、教育、社会、认知基础以及问题产生的原因，如何从科学视角看待儿童注意力问题等；掌握儿童注意力的根本原理与本质，包括生理机制、脑神经机制。 | 25 |
应用基础模块：扎实儿童注意力指导专业工作的应用基础，包括儿童注意力的描述、测评、诊断、评估、训练工具，以及评估师资培训的课程设计能力，以指导后续落地实践；进一步提升个人相关从业领域和社会家庭角色专业度；把握儿童注意力线上和线下场景中的应用基础， 为进一步的实践做好准备。 | ||
儿童注意力的测评与诊断 | 了解注意的测量科学理论与实验基础。 | 20 |
儿童注意力训练的理论、发展与训练工具 | 从线上和线下两场景，分别侧重讲解当代前沿、常用的儿童注意力训练的方法论：包括行为训练、正念训练、认知训练、游戏训练等研究及理论体系；掌握常见的注意力描述与测评工具， 如舒尔特方格、感统测试、行为测试、脑电测试等，了解常见注意力障碍，如 ADHD、ADD 的临床诊断工具。 | 20 |
儿童注意力问题分型与治疗 | 从家长、教师、咨询师关注点，从专业及学科视角，了解儿童注意力经典分型、最新分型及其对应的训练工具，作为专业者根据儿童实际情况选取针对性的练习或者治疗工具。 | 5 |
儿童注意力评估训练中的师资培训和课程设计 | 针对儿童注意力评估训练师师资培训的业务场景，掌握如何开发并实施高品质的儿童注意力课程。 | 10 |
实践应用模块：根据家庭日常生活、学校教育、线下咨询与培训、在线咨询答疑以及在线教育培训不同场景的侧重点，掌握儿童注意力观察、测评、鉴别诊断、训练等实践应用方法和具体操作要领；切实提升个人相关从业领域和社会家庭角色专业度；把握儿童注意力线上和线下场景中的实践应用，为进一步的实践做好准备。 | ||
家庭、学校场景中儿童注意力相关发展问题的观察、辨别、评估、干预 | 系统讲解家庭日常生活场景中、学校教育场景下儿童注意力的发展特点、常见问题及其科学、有效的应对策略，作为父母如何从家庭氛围、安全感等角度促进儿童注意力，作为教师群体，如何对于儿童问题进行评估并有效促进儿童在学习中的注意力表现，进而提升儿童的自我效能、心理健康水平等。 | 25 |
在线教育培训中儿童注意力发展问题的识别、沟通与应对 | 系统介绍在线上咨询实际业务工作操作过程中，针对家长家庭、学校的在线咨询与答疑的发现、辨识、和快速有效应对策略，并分别侧重案例复盘讲解儿童注意力实践应用经验；针对儿童注意力的在线教育产业，儿童注意力问题产品开发及服务人群的常见问题，打造高品质的儿童注意力在线培训产品。 | 20 |
咨询与培训中儿童注意力相关发展问题的测评、干预、训练、评估反馈 | 系统介绍不同线下咨询与培训实际业务工作操作过程中，儿童注意力工作的标准指导流程，包括注意力的测评、评估、训练、评估反馈以及常见的问题干预处理策略。 | 15 |
练习与巩固提升 | 答疑、专题直播、考前辅导等 | 10 |
总计 | 185 | |
*备注：以上课程体系设计在实施中可能有所微调，课程和师资安排以实际课表为准。
