品牌:编玩边学
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课程内容：学习加减混合运算与验算、认识多种立体图形、归纳与类比推理、事件与控制综合运用、组合与拆分等知识。
编玩边学基于《儿童学习与发展指南》与美国“共同核心州立标准”（CCSS）进行课程内容研发，对标计算机科学教育标准（CSTA）进行编程知识规划，参考美国、日本、欧洲等国家少儿课程内容，精心研发符合5-6岁孩子学习的课程体系，让孩子从零出发，在游戏化教学中培养数学思维。
更符合儿童心理发展阶段
课程设计与5-6岁幼升小阶段的儿童成长期心智匹配，从感性探索、性格养成、观察表达、劣实基础等方面综合培养。
丰富多彩的趣味课堂
课程以数学、编程为切入点，涉及几何、空间等学科知识，开拓学科视野，拓宽思维。
衔接幼升小数学思维训练
从数理与计算、逻辑关系、生活应用等方面，对学龄前孩子的数学思维进行训练，帮助学员更好的准备幼升小面试，顺利完成衔接。
趣味情景化主题教学
设置系列主题故事情节，每节课一个故事引出知识点，通过丰富的交互式游戏进行教学。
编玩思维课以生动有趣的故事、益智类游戏为载体，用简单易懂的方式传授给学生数学与编程知识，致力从源头提升学生的数理能力，为小学阶段以及后期学习提前培养优秀的思维习惯。课程以培养学生观察力、数感运算能力、图形空间想象力、逻辑分析能力、编程能力、迁移与应用等能力为目标，帮助学生全方位提升多元智力。
皮亚杰强调儿童心理发展的本质是主体通过某种行为对客体的适应，是内外因相互作用的结果，儿童所获得的成功主要来自儿童本身，是儿童主动发现、自发学习的结果。我们的课程采用游戏化教学，强调由教师引导、学生主动探究的教学模式，引导学生发现、思考、表达和分析，更能强化学生的思维锻炼。
