AP课程简介AP，全名是Advanced Placement，中文名称是美国大学预科课程。 AP课程和考试始于1955年，由大学理事会赞助。它们是高中阶段提供的大学水平课程。有22个类别和37个主题。该测试的目的是使高中学生能够提前与大学课程取得联系，并完成美国大学的一些学分课程和考试。 AP课程和考试可以达到降低大学学分，降低大学教育成本以及缩短高中生大学教育时间的目的。同时，AP考试成绩可以用作大学申请的重要讨价还价筹码。 1951年由福特基金会创立。1955年，美国大学董事会接管了管理层，第二年首次举行了AP考试。当时只有11门考试课程。 1958年，美国大学理事会投入了大量的人力和财力进行教师培训，并在随后的10年中，在暑假期间大力培训了教师。从1960年代到1970年代，美国大学理事会致力于将这一昂贵的课程推广给来自低收入家庭的学生。它在弗吉尼亚州开设了一门课程，以训练第二次世界大战的非洲裔美国人，现在仍在纽约。该市的公共电视台播放AP课程的教学视频。在接下来的20到30年中，AP课程不断得到补充，直到形成当前的34门考试课程。经过60多年的发展，目前共有22门课程和37门课程，包括音乐，历史，计算机，数学，英美文学以及美国历史。
现在，AP考试已成为由美国大学理事会主办的全球统一考试，每年5月初，该考试在全球80个国家举行，为期两周。美国高中学生可以选择这些课程作为选修课，完成课程后参加AP考试，并在获得一定的成绩后获得大学学分。通常，完成一门大学课程的费用为数千美元，而参加AP考试的费用仅为82美元。因此，选修AP课程不仅可以展示学生的能力，而且还是一种省钱的方法。 AP考试分数使用5分制，考生可以获得1、2、3或5分。通常，可以将三分或以上的分数换成大学的学分，但是有许多特殊的例子。有些大学可能只接受4或5分，有些大学甚至根本不接受AP分数。在高中阶段提供的大学水平课程有22个类别和37个学科，而在美国，这些课程通常在15,000多个高中中提供。它使高中生可以提前与大学课程取得联系，从而避免了高中和大学课程在初级阶段的重复。目前，在40多个国家/地区中，将近3600所大学认可了AP学分作为他们的录取标准，并且该考试为考生增加了大学学分，其中包括哈佛大学，耶鲁大学，牛津大学，剑桥大学和其他举世闻名的大学。 AP分数已成为美国大学重要的录取基础。根据美国美国大学招生咨询委员会在美国进行的一项调查，由于美国大学通常将学生在AP考试中的表现作为衡量他们在大学学习能力的基础，因此AP考试成绩已成为许多大学录取考量因素中最重要的因素之一。
通过考试的AP课程可以转换为大学学分，并且可以免除大学课程，从而帮助学生缩短大学时间，跳过成绩并节省高额的大学学费。根据统计，更重要的是，具有优异AP测试成绩的高中生将在未来的大学学习中有更好的表现和发展。美国大学将AP分数视为衡量学生学习和研究能力以及应付困难大学的标准。课程能力的重要指标。美国著名学校对参加AP科目考试且科目众多且考试成绩较高的学生进行了检查。英国，加拿大，澳大利亚和其他国家/地区也将此作为授予奖学金的主要条件之一。在AP考试中成绩优异的学生将获得AP优异奖（APScholar Awards）。 AP优异奖分为5个等级，难度等级如下：1） AP学者：在参加的所有AP考试中，有3个或更多科目的学生得分超过3。荣誉：在所参加的所有AP考试中，在四个科目或以上的课程中得分均超过3分，并且平均得分3. 25分或以上3） AP杰出学生：在所参加的所有AP考试中，有五门科目或五名学生在学科及以上学科中得分均超过3分，并且平均得分3. 5分以上4）州AP学者：华盛顿特区和每个州选出的两个人在美国参加AP考试并以3分或更高分通过AP考试的两名学生（一男一男）在考试中得分最高和平均分数最高（3. 5分以上） 5）全国AP学者：授予在美国参加AP考试的所有学生，八名其中学生在科目或八门科目上得分超过4且平均得分为4或更高的学生。这些奖项颁发给在AP课程和考试中表现出色的学生。
尽管除了获奖证书以外没有提供任何奖学金，但该奖项的记录将被发送到准备与AP考试成绩一起作为申请文件之一的大学，因此将为申请该课程的学生生成该奖项对大学肯定有影响。需要指出的是，正是由于AP课程的重要性，美国大学理事会才一直关注AP课程的发展和作用，并努力进行创新和改进。就在今年，美国大学理事会促进了AP课程的改革。新的AP课程更加强调学生对概念的深刻理解和牢固掌握，并淡化了死记硬背和在考试中对公式的直率应用。我需要参加多少门AP课程？这是最令人困惑的问题，也是最难回答的问题。让我们首先看一些统计数据。美国大学理事会2012年年度报告列出了美国AP得分最高的200所大学。德克萨斯大学奥斯汀分校名列榜首。共有8,603名候选人向该大学提交了27,488个AP考试成绩。 ，平均每个人提交3. 2个门。顶尖的学校是加州大学洛杉矶分校（6605名学生/ 24,569门课程），加州大学伯克利分校（5538名学生/ 22,920门课程），佛罗里达大学（6541名学生/ 22,145门课程）和加州大学圣地亚哥分校（4980名学生/ 18053）盖茨），德克萨斯农工大学（5420人/ 14579盖茨）。
至于顶尖大学，每个学生都要提交更多的AP考试。 1,150名学生向耶鲁大学提交了5,691个分数，平均每人4. 95。其他学校是：斯沃斯莫尔学院4. 738每人，哥伦比亚大学4. 692每人，特茅斯学院4. 688门/人，威廉姆斯学院4. 64门/人，普林斯顿大学4. 63门/人，宾夕法尼亚大学4. 605门/人，波莫纳学院4. 438门/人，加州理工学院4. 4门/人，康奈尔大学4. 364门/人，布朗大学[k9哈佛大学] 297门/人，4. 296门/人。从这些统计数据的表面来看，入读名校的学生通常修近5门AP课程。因此，如果我们简单地认为5个AP课程是不可思议的数字，那将是一个很大的错误。实际上，对于参加多少门AP课程的问题没有明确的答案。哈佛每年拒绝的许多学生都参加了十几个AP，而许多被录取的学生只参加了一个或两个AP。因此，有必要再次强调：美国大学的申请是一些花哨的因素，例如申请人自身的整体素质，综合能力ap课程介绍，挑战自我的能力以及对自己感兴趣的事物的持久性。AP分数仅是证据，而不是证据。一个标准。
此外，如前所述，大学招生官将合并每个高中招生顾问提供的高中课程设置，并将来自同一所高中的申请者放在一起进行比较和排名。因此，每个学生应实际学习多少AP课程取决于：1）他们的高中开设了多少AP课程2）同一高中的其他申请者已经学习了多少AP课程。的确，“一切都是一把双刃剑”，如果您的学校提供许多AP课程，那是好事也是坏事：这是好事，因为您有很多选择；而这是一件好事。这是一件坏事，因为要申请顶尖大学，您可能必须修读许多课程。 AP类。此外，如果您学校中的其他学生参加了许多AP课程，那么您也将不得不参加许多AP课程。所谓“扬帆起浪”，是不可避免地由竞争引起的“军备竞赛”的恶性循环。此外，在决定参加多少门AP课程时，您应根据自己的实际情况和实际实力尽力做到各种平衡。如果追求AP类的数量导致过多的体重，从而影响总体GPA，或者牺牲了其他课外活动，甚至大大减少了睡眠，那么显然这是压倒性的，是非常不希望的。早在2006年，麻省理工学院招生办公室主任就写了一篇题为“关于AP”的文章，阐述了他对AP考试的看法。在这篇文章中ap课程介绍，他担心人们会误以为高校只重视AP分数更高的分数。
实际上并非如此。他认为，学生喜欢学习，有勇气接受挑战，并忠于挑战的决定。这是学习AP课程的动力。在这篇文章中，他提出了一个“平衡”观点：也就是说，学生应该具有掌握平衡的能力，不仅要平衡正规和非全日制学习，还要平衡课堂学习和课后娱乐，以及通过书本学习和通过想象力学习来达到良好的平衡。为了学习4、5、6甚至7个以上的AP课程，放弃其他课外活动和爱好是“不值得的损失，值得的荣誉”。斯坦福大学前招生主任也澄清说：“我们一直在误解一个误解，认为充满了饱和AP课程的高中课程系统将以放弃学生的幸福生活和爱好为代价进入斯坦福大学。学习的必要条件。实际上，我们根本不需要这种课程，而且这样的系统本身是非常不健康的。 “参加AP课程我应该注意什么？总而言之，参加AP课程时应注意以下几点：1.提前计划。所谓的“十年树，一百年树”。选修课课程也必须有远见和全面，有必要调整课程的难度，不要在一学期就拥有所有的难学课程，而在另一学期不要拥有所有的易学课程。意识到许多困难的课程都需要课前要求，因此在最初的计划中需要考虑这些因素。
2。需要与学校辅导员进行更多沟通。一般来说，辅导员对学校的课程非常清楚。同时，学校辅导员在与许多学生和主要大学打交道方面积累了多年的丰富经验。未能充分利用辅导员的自由资源，确实是一个巨大的浪费，也是一个严重的错误。 3.您可以要求高年级学生的经验。高年级学生可以通过个人经验告诉您每门课程的功课数量，难度，老师的素质以及其他有用的信息。有了这些信息，您可以在选择课程时更加自信和有针对性。 4.在自己的能力范围内，在学校提供的课程中，尝试解决困难并尽可能地挑战自己。 5.确保注意平衡，不要过度消耗自己。如果您选择更多的AP课程并降低GPA，则意味着您的AP课程过多。如果学生感到疲倦，并且家庭作业过多而无法影响睡眠，则也表明课程选择过多和麻烦。 6. AP课程的选择应与您将来申请大学的专业方向尽可能一致。大学招生人员将敏锐地查看您所修读的AP课程和您申请的专业是否具有一致性和确定性。 7.不要太在意您来自其他学校的朋友参加了多少门AP课程。招生人员不会将来自两所不同学校的学生的选择和成绩进行比较。 8.最后，请记住，AP类不必是类。如果可以确定，则可以跳过课程，复习并直接参加AP考试。
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