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国际高中AP课程简介

2021-05-25 19:163300

近年来国际高中ap课程介绍,越来越多的父母选择了国际学校。传统的国语教育通常更加重视教师传授教育,教师讲学和学生聆听的过程。国际学校是国际学校的教育模式,它更多的是给学生机会,让他们自己发现和探索,让他从心底爱上知识,自己寻找答案,自己学习,以及孩子们通过这种方式培养出来的他们非常自力更生和自信,使他们能够更加自主和自信地面对未来的生活和生活的挑战。这就是为什么国际学校成为当前的发展趋势的原因。注册热线:18988787172

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A-Level是英国的高中课程

A-Level相当于英国的11-12年级课程。 A-Level的最大优势在于它打破了对团体,艺术和科学的限制,并且学生可以自由选择学科,这非常适合那些不擅长数学的学生。

AP课程

又称为美国预科课程,它是中国国际公立学校中最常见的课程。 AP不是一个完整的课程系统,并且科目数量没有限制。它是为有空余能力在美国学习的高中生设置的。如果他们达到5分,他们可以在大学中转移学分。

IB课程

从小学到高中的完整课程体系对英语的要求最高。 IB包括6组课程和3个课程。这6个小组分别指中文,英语,人文和社会科学,实验科学,数学和计算机以及艺术。这三门课程分别是知识论,专业论文和社会实践。它涵盖了文科,科学,理论和实践等所有领域,是世界文凭组织认可的一门通用课程。

加拿大课程

在中国,BC(哥伦比亚学生)课程和安大略课程的介绍更加频繁。 BC课程学分的60%为必修课程,40%为选修课程,必修课程还包括通过国家考试的英语数学,社会学和自然科学;体育,艺术和职业规划也是必修课。安大略省的必修课程更加复杂,有10多个必修课程。

首先国际高中ap课程介绍,我们必须学习用英语学习。

对所谓的国际高中课程的最简单理解是将外国高中课程移至中国,例如A级课程,AP课程,IB课程,中美合作课程,中加合作课程等。 ,都属于国际班级的类别。 。国际高中生的未来方向比较明确,那就是申请外国大学并完成海外学习。

“在国际高中课程中,最重要的是首先通过语言。要学习英语,并适应纯净的外国老师,以留在国际课程中。”语言是基础,只有了解了语言,您才能进入文化课程。 。另外,要求学生改变思维方式。在中国,经过多年的应试教育,学生已经形成了一套固定的思维模式。但是外国学习方法是不同的。国内学习的数学,物理和化学思维模型可能不适合国外学习。因此,国际班的学生应该建立英语的数学学习模型。

国际高中应该在三年之内关注这三个方面的计划。

“如果您想被理想的海外名校录取,除了学习成绩外,还需要在三个方面进行规划。”首先是语言分数。根据外国大学的地理位置,它可以分为两个主要区域:英联邦和北美。想要申请英联邦学校的学生,除了要注意全球统一考试之外,还需要尽快参加雅思考试。选择北美大学的学生除必须获得全球统一考试分数外,还必须拥有TOEFL和SAT分数。 “由于TOEFL和SAT的困难,他们需要提前一年申请。因此,建议学生在高中开始时申请。理想的状态是每年通过一项语言成绩。”

需要预先计划的第二件事是大量的社会实践活动。外国大学非常重视学生的全面发展,因此他们采用了一种申请系统,使学生能够向想要申请的学校介绍自己的各个方面。通常,外国大学除了看学生的表现外,还要特别注意他们的思想和实践能力,也要注意学生的课外活动和社会服务意识。如果学生在申请时能够结合自己的长处并提高自己的素质,我相信他们可以为这所享有盛誉的学校增添很多分。

第三方面是预先计划PS文档部分。在经验丰富的老师的指导下,写出具有个性和个性的论文可以为学生进入理想的学校增添很多点。

与国内制度教育不同,国际学校需要您具有更好的实践能力。

“中国的许多AP和IB课程为大学的经济和商业服务,因此它们是高度专业的,学生需要了解很多专业知识。”例如,国内的AP,IB课程与职业高中和技术学校非常相似。职业高中和技术学校的学生可以直接从事工作,而学习AP和IB课程则可以在大学期间更好地与经济学专业联系。因此,要很好地学习这些课程,良好的社交实践技能非常重要。只有取得联系和理解,我们才能在这些高度专业的领域进行投资,并为大学做好更充分的准备。

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Placement(大学预修课程)的缩写。会主办的全球性统一考试。据,其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥、哥大等美国常青藤盟校,英联邦及世界名校。作为发放奖学金的主要条件之一。课程是否和国内课程及高考冲突?课程,避免了高中和大学初级阶段课程的重复。考试的优秀高中生。最知名的大学。一个学年的学费。成绩,将极大地提高学生申请美国顶尖大学的成功率。课程。成绩是预测学生大学阶段学习表现的最佳工具。

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先修课程、美国大学预修课程。课的大学课程。课程不仅可以展现学生的能力,它还是一种省钱的措施。多所高中里普遍开设。中学生提前接触大学课程,避免了高中和大学初级阶段课程的重复。成绩已成为美国大学重要录取依据。考试成绩已经成为众多大学录取考虑因素中最为重要的依据之一。一流大学录取学生时的第一考虑要素。是整个高中段学生综合学习能力的体现。学生则必须先通过普通课程。课程约可抵三到六个大学学分。

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