完成课程：仅 5 个月
课程单元：120
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ICTP提供全面的教学专业知识：选择北京语言大学在线课程的原因是什么？
ICTP A：语言要素课程
内容介绍：课程包括《汉语国际教育总论》、《汉语语音与语音教学》、《汉字与汉字教学》、《汉语词汇与词汇教学》、《汉语语法与语法教学》 . 《汉语国际教育总论》包括汉语国际教育的学科框架、学科历史、教学理论、教学模式、教学方法、整体课程设计、教材选择、测试评价等基础理论。其他四门语言要素课程系统地教授汉语语音、词汇、语法和汉字的基本理论和基础知识。通过大量的实例，介绍了不同语言要素在教学实践中的具体教学原则和方法、教学技巧和应用。针对不同的教学对象，注意问题，以及教学的重点和难点。这些课程旨在帮助有兴趣成为中文国际教育的行业新教师或非专业人士掌握基本的中文知识和基本的教学方法和技能。
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本课程主要包括汉语国际教育的学科框架、学科历史、教学理论、教学模式、教学方法、整体课程设计、教材选择、测试评价等内容。
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本课程主要包括汉语语音基础知识、教学原则与方法、教学重点与难点、教学技巧与方法、教学案例、民族特色分析等内容的教学。
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本课程主要包括汉字基本理论知识、教学原则与方法、教学重点与难点、教学技巧与方法、教学案例、民族特色分析等内容。
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本课程主要包括汉语词汇基础理论知识、教学原则与方法、教学重点与难点、教学技巧与方法、教学案例、民族特色分析。
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本课程主要包括汉语语法基础理论知识、教学原理与方法、教学重点与难点、教学技巧与方法、教学案例、民族特色分析。
ICTP B：综合技能课程
内容介绍：课程包括《汉语技能教学》、《汉语课堂教学活动设计》、《课堂组织与管理》、《中国文化与跨文化交流》和《现代教育科技与数字资源应用》。这些课程通过大量典型的汉语课堂教学案例，传授听、说、读、写语言技能的教学原则和方法；语文课堂教学活动设计的基本原则、常见教学活动和游戏，以及教学设计方法和教学计划的编制；课堂组织管理的基本原则和主要方法及相关技能；中国文化和国情的基本知识、跨文化交际原则及其与汉语教学的关系；如何在汉语教学中使用现代教育技术取，数字化汉语教学资源的加工、制作和使用，提高教学效率，提高教学效果，实现远程教育等。这些课程旨在帮助汉语教师或具有一定学科知识和一定教学经验，但希望进一步提高教学水平的相关人员。
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本课程主要包括教授汉语各种综合技能、听、说、读、写等个人技能的基本原理和方法，以及训练技能。还讲授各种综合技能课程和个人技能课程的特点。 、教学方法和技巧等
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本课程主要包括汉语课堂教学活动设计的基本原理、教学设计方法、教学计划编制、常用教学活动和游戏，以及典型的汉语课堂教学案例分析。
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本课程主要包括课堂组织管理的基本原理和主要方法。通过典型案例分析，教授汉语课堂语言、教师肢体语言、课堂组织纪律、纠错方法、学生信心培养和激励方法等。
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本课程主要包括中国历史、地理、文化、国情等相关知识，以及汉语人才在汉语教学中的辅助作用。阐述了跨文化交际的基本原理、与汉语教学的关系、跨文化交际实例分析。
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本课程重点介绍现代教育技术和数字资源在汉语课堂教学中的应用汉语培训课程_国际汉语教师培训在线课程，包括汉语教学中课堂教学课件的设计原理与制作、汉语教学资源的获取与利用、三立体汉语教材、数字汉语模型及教学案例分析、在线教学系统及常用软件使用技巧等。
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