武汉哪家感统失调培训学校排名比较好，武汉汇杰潜能教育有限公司于2012年10月成立。主要从事2-13岁儿童感统训练、专注力提升、语言表达与儿童心理等课程，企业强调亲子技巧与教育方式的重要性，协助家长朋友解决孩子成长中的各种问题。在武汉，我们也是一家有资质、并专为儿童开设心理沙盘及3.3.3学习能力课的机构。
你的孩子有没有以下“毛病”：
1、比较挑食、挑衣服、挑环境、害怕触碰、粘人、怕黑等情况。
2、对于力度的感受不佳，表现出手比较重、摔伤却没有感觉、自我保护的意识欠缺。
或者是：
1、站没站相、坐没坐相、小动作比较多;
2、身体不协调、不会拍球数数、写字歪扭斜巴、空间感不好;
3、自信心不足、自尊心强、创造力不佳;
4、吐字不清、总流口水等。
亦或是：
1、看书的时候一会趴着、一会坐着、一会躺着，总是喜欢把自己的脑袋处在不同的高度上;
2、b、p不分，写字左右颠倒、上下颠倒的情况，写字会出现横不平、竖不直，大小不一;
3、经常过于兴奋，到处疯跑，满地打滚;
4、畏高、喜欢旋转，但久转不晕或一转就晕。
5、笨手笨脚，总是跌倒或碰倒东西，但都不是出自孩子自愿;
6、注意力状态不佳，总是走神、溜号;
7、听不懂指令、听指令听不全、听指令较慢，执行起来困难;
8、读书丢字、漏字、跳行;
以上这些表现，也就是家长口中常说的孩子的“坏毛病”，用专业名词概括起来就是“感觉统合失调”。
在家园沟通中，有些家长听到老师说到这几个字往往有两种表现：
1、单纯的疑惑：什么是感觉统合失调?我的孩子也感统失调吗?
2、极度的紧张：我的孩子为什么会出现感统失调?我该怎么办?
下面，小优就以大家常见的疑惑来进行今天的干货分享：
什么是感觉统合失调？
首先我们需要了解什么是“感觉统合”
“感统”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触;没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。
感觉统合失调是大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。
感觉统合失调多发生在4至12岁儿童身上，通常这些孩子智力发育正常，却有学习或行为上的障碍，他们与正常儿童相比，在许多方面存在这样或那样的差异，如婴儿时期的滚、爬、坐、站立;幼儿时期系鞋带、扣扣子、做手工、语言表达等都不如其他孩子，这些孩子会看、会听，但他们看得不够仔细，听得不够认真，不能很好地集中注意力，这些问题在儿童学龄前因为没有作业和学习成绩影响，往往不易被家长发现，到了上学以后才发现各个方面不如同龄的孩子，通过就诊才知道学习困难的症结所在。
感统失调的表现和判断方法？
儿童感觉统合失调有如下表现：
1、前庭功能失衡：
表现为自控能力差，好动不安，上课或写作业时注意力不集中，爱搞小动作，下课时到处乱跑，爱招惹别人，有攻击行为，平衡能力差，走路爱摔跤。
2、本体感失调：
动作不协调、反应迟缓、手脚笨拙，做手工、涂色、剪纸等精细动作总是做不好;跳绳、拍球、滑滚轴总也学不会;写作业时，速度特别慢，边写边玩，写字不工整;计划性、条理性、自理能力差，所以事事爱依赖家长。
3、触觉防御过度：
不喜欢被别人触摸，这些孩子小的时候不喜欢剃头、剪指甲，脾气暴躁、任性，吃手咬指甲、害怕陌生环境，不合群、胆小、退缩、交往不良。
4、视知觉障碍：
喜欢看电视但却无法流利阅读，经常丢字漏字、写字慢不工整、笔画颠倒、抄错题、写错数、计算经常出错。
5、听知觉障碍：
语言表达差，不能完整叙述一件事情，词汇贫乏，组词、造句、作文困难等。
出现上述症状zui好对他们进行感觉统合训练，感觉统合训练不直接重复教学，而是采取游戏的形式，让孩子乐于参加。
