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为了提高学生的日语口语水平，可以创建日语角、课外日语学习兴趣小组、日语演讲比赛等活动。下面就来看看这篇日语口语表达能力培养的方法，相信你们会喜欢的。
创设问题情境，提高日语口语水平
作为一门外语学习学科，日语对小学生来说难免过于枯燥，这使得他们很难产生学习日语的热情和兴趣，更不愿意主动用日语来表达和交流，从而给小学日语口语教学带来了很大的障碍。
因此，通过创设有趣的问题情境，充分激发学生的兴趣，引导学生用日语说话和表达自己，是一种极其重要的教学方法。例如，在学习动物词汇时，任课老师就可以摆出动物园中各种动物的照片，让学生选择他们喜欢的动物，用日语介绍给大家，从而激发课堂气氛，鼓励学生用日语表达。
加强听力练习，提高日语口语
为了流利地说日语，首先必须能够从日语口语中获得准确的信息。“听力练习”是学生输入日语语言信息的过程，而“口语表达”则是对所听到日语信息进行反馈的过程和结果，两者相辅相成，密不可分。同时，在学生做听力练习时，教师也可以引导学生练习口语模仿。
开展日语课外活动，营造日语学习环境
“中式日语”表达不正确的主要原因之一是缺乏对日语学习环境的接触和熟悉。为了提高学生的日语口语水平，可以创建日语角、课外日语学习兴趣小组、定期举办日语话剧演出、日语演讲比赛等活动，增加学生接触日语的机会和条件。
总之，日语作为一门语言，其主要目的是交流和沟通，使学生能够用日语流利地表达自己的思想是当今日语教学和教学评价标准的一个重要目标。
因此，当今的日语教师应该正确、及时地认识到教学工作中的不足，努力探索解决的办法，更好地培养学生的日语综合素质和能力。
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