4岁少儿英语培训_4岁的中国孩子报少儿英语培训班是不是太早了？

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上周末，我带着女儿去新华书店买了几本书。孩子们借了很多钱。发现童书区是整个书店里最热闹的。孩子们可以看任何姿势，大一点的。来了，小弟需要家人陪伴。我不经常带女儿去书店买书。突然间，我真的被这么多的书弄得眼花缭乱。我不知道该选择哪一个。就像一只打破玉米的小猴子，我无法静下心来仔细阅读。

我是小学生，在英语里四处游荡，突然发现空旷的空间里有几个孩子在和老外讲英语。过去，我发现瑞思组织了一个“亲子阅读俱乐部英语沙龙”。老外和中文老师正在给孩子和家长讲一些简单的生活故事，老外纯正的英语口语和搞笑的表情动作与孩子交流，时而认真听，时而用简单的英语回答，时而流泪，我被这一幕吸引了, 英语的教学方法和我们国家有很大的不同。工作人员向我介绍4岁少儿英语培训_4岁的中国孩子报少儿英语培训班是不是太早了？，他们的培训学习主要是中文老师，英文沙龙主要是外教。

老实说，我对孩子早期学习英语并不太感冒。可能我被那些每天在幼儿园门口等着的英文学习机构售货员惹恼了。 机构明星着我的孩子种类太多了，不得不用各种名字来劝你学习，让家长们难以辨别真伪。但是当我看到这一幕时，我停下来看着他们，直到他们结束。整个学习过程很轻松，孩子更喜欢玩英语。

当然，越早学习语言越好。看完这一幕，我想如果孩子喜欢，教学方法适合孩子尝试，但我担心孩子太小坐不住了。或许瑞思的培训工作人员也注意到了我，如果想让孩子学英语，我会主动和孩子们交流英语。当她得知我的孩子还不到4岁时，她觉得有点小，但可以作为一种兴趣。听了课，试了试孩子的感受，下午带孩子去他们的中心看看。就像我在图书馆看到的一样，清新的教学模式让我为孩子们感到高兴，尤其是对于3-6岁的孩子培训的瑞思玛特英语——国内第一个跨学科的跨主题教学很有特色。 英语课程融合了汉语、数学、自然科学、社会科学等多学科知识。在纯英语教学环境中，采用12个生动、内容丰富、有趣的英语主题。故事贯穿始终，多学科的知识与故事的结合，必然产生激发无穷乐趣的化学反应，有效调动孩子们上课的积极性和课堂上师生的互动，无论是借鉴自初衷或实现的实际效果与美国教育无异。此外，瑞思学科英语建立了中国教师在课堂上灌输的传统教学方法，真正借鉴了美国教育的能力，注重培养孩子的学科思维和未来领导力；瑞思教学将贯穿三大能力。 ，即演讲演示、项目管理和团队协作能力。

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