高考选择判断题该怎么做，学习方法

纵观近三年的高考试卷，考试难度逐年增大，简答题每道题目都有一到两个得分点较难，能力立意明显，对学生的思维能力提出了较高要求。选择题尚比较平稳，知识点分布比较均衡，难度起伏不大。无论试题的难度如何变化，但是考查学生对基础知识的掌握和读图分析知识迁移的能力这一核心是不变的，因此我们在复习中应以不变应万变。

单选题

审清立意(即题目说了什么)，并根据设问指向进行选择。纯时政题一般在1-5题，如果遇到超过资料范围的要冷静，可以根据上下文信息作出科学的“猜测”。2013年9月到2014年2月份的重大时政应给予一定重视，譬如党的十八届三中全会，国家高科技奖获得者，及国际上重要奖项的获得，十二届全运会，gdp比上年增长7.7%，重大科技发明等，涉及江苏的很可能会出一道题，要关注一下江苏的重要时政。

要坚持熟题生做，生题熟做，一定要从题目的材料及设问的指向出发进行选择，做到“选之有理，舍之有据”。注意设问中知识范围的要求，如是经济生活还是哲学?还是政治生活?是辩唯物论还是唯物辩法?还是历史唯物主义，这些知识范围和范畴一定要给予足够重视。

判断题

一般是常见知识点的考查，可能考查一些概念的含义，如外汇与汇率、股与债券、货币与一般等价物等，也可能是结论性的判断句，如人民民主专政的本质是人民当家作主。一般不会出现偏、难、怪的内容。

简答题

不同类型不同对待。如“体现类(是什么)”：答题时要分析归纳材料的思想，一般有几层不同的思想，与设问中的知识范围对应起来。如“材料如何体现政府坚持对人民负责原则的?”“材料如何体现财政的作用?”“材料如何体现党的执政方式?”可以迅速回忆三个要求，把它与材料对应起来，组织时分三小点，每一点句话答书上知识，后面联系材料。

类似的还有依据、意义型(为什么)，措施型(怎么样)，认识、评价型，建议型。

　　图表题

试题一般由提示语、表格材料、表格注释、解答要求和设问五部分组成。文字量小，信息量大，设问角度巧，能力层次高，考查功能多。解题关键：通过对各种文字和非文字信息准确解读，发现数据的变化、发展、差距背后的问题和规律。

组织

每一点的句话尽量用书上知识，然后联系材料。哲学题目必须是原理—方法论—联系材料。每一点内容不宜过长，一般一行多一点。重复的话不要说。一定要有要点，切忌一大堆，一逗到底。