全国甲卷
适用地区： 四川、广西、贵州（3省市）
题目
以英语讲述中国故事为主题的征文活动，请以一位中国历史人物为题写一篇短文投稿，内容包括：
1. 人物事迹；
2. 意义；
3. 启示。
注意：
1. 词数100左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
解析
【文体综述】
记叙文是以叙述人物的经历或事物发展变化的过程为主的一种文体。在高考英语写作中，记叙文的命题形式主要是提纲式，提示信息一般包括人物事迹及其对你的影响（写人）或活动时间、地点、目的、具体内容及活动感受（记事）等。这种写人、记事类半开放性记叙文，要按照记叙文的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）安排内容，有一定的灵活性，把事件、人物或场景交代清楚即可。另外，文章要言之有物，尊重事实，有中心，有重点，有逻辑。
【审题分析】
【思路点拨】
这是一篇记叙文，要求介绍一位中国历史人物。这是一个半开放的作文题目，题目中的内容要点只规定了一个大致方向，具体的人物和细节内容由学生自己来定。写作时，首先确定你要写的人物是谁，一定要写你熟悉的、了解其事迹的历史人物。首段可以开门见山，直接点出你要介绍的人物。主体段介绍该人物的主要事迹及其影响。尾段说明该人物对于你的启示。写作时，注意详略得当，重点突出。
【参考范文】
Dear ,
As a , many are in my mind. But what to my mind is .
, also as Kong Qiu, was a and who the and . He is one of the most in and his have had a on and . in the of , , and . He the of for , to , and the of . His were into a book the , has been and for . ' can be seen in , his to be and in life.
Best ,
Li Hua
全国乙卷
适用地区： 内蒙古、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、江西、河南（8省市）
题目
请以向学校英文报投稿的方式，用英语描述学习一项新技能的经历，及从中获得的体验和感受。
注意：
1. 词数100左右；
2. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
解析
【文体综述】
记叙文是以叙述人物的经历或事物发展变化的过程为主的一种文体。在高考英语写作中，记叙文的命题形式主要是提纲式，提示信息一般包括人物事迹及其对你的影响（写人）或活动时间、地点、目的、具体内容及活动感受（记事）等。这种写人、记事类半开放性记叙文，要按照记叙文的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）安排内容，有一定的灵活性，把事件、人物或场景交代清楚即可。另外，文章要言之有物，尊重事实，有中心，有重点，有逻辑。
【审题分析】
【思路点拨】
本篇作文要求考生写一篇短文投稿。文章可分为三段，首段可以讲述在什么时候学到的新技能；第二段详细叙述新技能的内容；最后一段描述自己从中获得的体验和感受。
写作时可适当增加细节，并且选用恰当的连接成分使文章结构清晰、语言流畅，过渡自然。
【参考范文】
The new I was . The is but .
, on the in , I . From then on, I was to this ., at the very , when I on the ice, over . Hard as I ,I over and . The I of the on the , I was by . , my and paid off. I can all by .
From the , I that only by can we many of . And , we can have a good of what we to .
新课标全国Ⅰ、II卷
新课标全国I卷适用地区： 山东、广东、湖南、湖北、河北、江苏、福建、浙江（8省市）
新课标全国II卷适用地区： 辽宁、重庆、海南、云南、 西藏、 山西、安徽、吉林、黑龙江（9省市）
题目
假定你是李华，你校外教Ryan要举办口语培训班，将练习口语的所有学生随机挑选两人为一组进行练习，你对此有意见，请提出问题并给出建议，内容如下：
1. 说明问题；
2. 提出建议。
注意：
1. 写作词数应为80左右；
2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
解析
【文体综述】
建议信是向别人提出合理的、可行的建议，让对方接受自己的想法、主张，解决特定问题的应用文体。注意写建议信时观点要合情合理，理由要充足、合理、有说服力。
【审题分析】
【思路点拨】
通过审题我们知道本题要求考生写一封建议信。建议的内容要合理、有说服力，语言要诚挚、礼貌。本建议信的框架结构可以安排如下：
首段：开门见山，表明写信目的——提建议。
主体段：提出具体建议，鉴于篇幅所限，一般提两三个建议即可。考生可以从安排不同水平的学生结对练习、不同话题采用不同练习方式等角度提出建议。
尾段：表达希望和祝福。希望所提建议有用，希望口语培训班越办越好。
【白金模板】
【参考范文】
Dear ,
I it's not a good idea to pair up for the . I have a few for my .
, up may lead to the . Some have may with . This can the of both as the more one may the , room for the to .
, may feel or less if they are with they don't get with or have with. a and is for , and this.
, I a can own on and . This to with they are with, a and .
,
Li hua
北京卷
题目
假设你是红星中学高三学生李华。你的英国好友Jim正在策划一次以“绿色北京” 为主题的社团活动， 他发来邮件询问你的建议。请你用英文给他回复， 内容包括：
1.活动形式；
2.活动内容。
注意：
1.词数100 左右；
2.开头和结尾已给出， 不计入总词数。
【参考范文】
Dear Jim,
that you are a club " ", I am to make my for the .
To with, I a tour the city to the in , will to the of the city's and eco- . is to to the city's .This be a with or that are to the of 's .
I hope are . I'm to in this and .
Best ,
Li Hua
2023年上海卷
假如你是明启中学高三学生吴磊，学校举办“快乐童年”展览，带一件展品，写展品介绍，要求描述展品及选择原因。
【参考范文】
As a of our , I am to in the by a item for the " " . One item that a lot of to me is my .
I the as a gift on my 7th and it my toy. It me to the town with my and stay . , I , , and as I to new .
In many ways, this more than just a fun . It is also a of the that I my . It me to , be , and give up. I hope that by my , will be to find joy and in own and .
you for my , and I look to the " " come to life the of .
,
Wu Lei
2023年天津卷
作为交换生去英国学校，学校要办一个促进中英文化交流的活动叫 ，活动内容包括中国美食手工艺品和书法，并且活动有一项是教别人做中国传统的东西，写申请信；阐述这个中华文化的意义，活动的意义和你想教什么，为什么想教这个。
【参考范文】
Dear ,
I am to to my in in the at your . As an from , I that is of , and I be to to this by some of my own with the at your .
The is a for to , , , and . In to of the , I like to a on how to make a - .
- is an art form that has a long in and is . With its and , it a into . By this to , I hope to not only help them a new , but also to a of arts and .
I that like the are for - and , and I am to have the to my own and as part of this . you for my , and I look to to a and .
,
Li Hua
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