家庭教育中的六个“不要”——皇甫学校家庭

家庭教育中的六个“不要”

——皇甫学校家庭教育方法建议【第11期】

家庭教育需要一定的智慧。有些时候，家长的一个举动、一句话都可能在教育过程中起到不好的作用。可见，教育的过程中时刻需要注意“避雷”。

本期，让我们一起来看看家庭教育中的六个“不要”。

01 | 不要过度保护、监督孩子

过度保护、监督孩子是很多家长都有的问题。他们总觉得孩子还小，还不能独立，因而对孩子的方方面面进行全方位式保护。但这样的保护会挫伤孩子的自我观念，削弱孩子的自主能力。

因为当父母过分保护孩子时，其实也是在告诉孩子：“你不能照料自己”。

所以，我们应该把“只要孩子能做，决不包办代替”当作座右铭。这样才能培养孩子的自理能力和创新精神，并培养出符合社会需要的高素质人才。

02 |不要对孩子唠叨不休

唠叨是很多家长的“通病”。父母之所以唠叨，是觉得孩子在某些方面的表现不合自己的要求，但又怕孩子不注意、不改正，因而时时提醒、事事提醒，这样就形成了唠叨的习惯。

过分唠叨会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子会心生不满，甚至产生很强的逆反心理。

其实，有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。

03 |不要用不一致的规矩管孩子

用不一致的规矩管教孩子是部分家长常犯的错误之一。有些家长在教育孩子方面，随意性很强，没有原则、规矩，或者凭自己的喜怒随意设立规矩。

孩子同样的行为，有时会处罚，有时会得到表扬，有时则被家长忽略。长此以往，不但使家长在孩子心目中的威信降低，还会使孩子养成没有是非标准、凡事可以随自己情绪而改变的习气。

04 |不要在孩子面前争吵

有些家庭成员关系不和谐，夫妻之间常常吵闹。修养好的，还能顾及孩子，尽量避开孩子。但如果在孩子面前吵闹，既破坏了家庭的和谐氛围，又影响了孩子正常的心理发育。

夫妻之间如果真有非常大的分歧，应尽量避开孩子进行讨论。

05 |不要揪住孩子的缺点不放

生活中，总有一些家长对孩子的要求过高，将孩子的缺点、过错揪住不放。可能家长的出发点是为了提醒、教育孩子，但这样做的后果恰恰是挫伤孩子、打击孩子，还会不断地强化孩子对自己缺点的认识，不利于孩子的健康成长。有时也可能激起孩子的反感，产生“破罐子破摔”的消极思想。

在家庭教育中，要善于发现孩子的优点，有意识地淡化不足，这样也许能够获得意想不到的效果。

06 |不要打击孩子的好奇心

好奇是孩子的基本特征，既是孩子认识事物、获取知识的内在动力，又是孩子创新思维的精神源泉。对于丰富多彩的外部世界，他们这也好奇、那也新鲜，因此，他们常常有一些稀奇古怪的问题想法和不合常理的举动。对这些可贵的表现，如果家长能因势利导，培养孩子爱发问、爱思考、爱探索的好习惯，孩子便会一步一步走向成功。

所以，我们在进行家庭教育的时候，一定要保护好孩子的求知欲和好奇心。

华亭市皇甫学校

2023年6月9日

来源|中国教师报

审核|武俊选

编辑|王海龙