新教育读书笔记10篇(新教育读书笔记10篇100字)

《新教育读书笔记10篇》是一本关于新教育的读书笔记集，由中国著名教育家陶行知所撰写。这本书中包含了许多对于新教育的思考和探索，旨在为当代教育提供更加科学、人性化、实用的指导。

陶行知是中国现代教育史上的重要人物之一，他倡导的新教育理念深刻影响了当时和今天的教育界。在这本读书笔记中，他对于新教育进行了深入分析，并提出了自己独特的见解。

首先，在第一篇笔记《如何办好小学》中，陶行知强调了小学生身心发展的重要性，并提出“智力与情操并进”的办学思路。他认为，小学阶段应该培养孩子们广泛而深刻的兴趣爱好，并通过多元化的课程来丰富孩子们的视野和经验。

其次，在第二篇笔记《制度是保障》中，陶行知指出了制度建设在办好学校中不可或缺的地位。他认为，制度能够对教育实践进行规范和保障，确保学校的稳定运行和教育质量的提高。

第三篇笔记《新教育主义在中国》中，陶行知回顾了新教育思想在中国的发展历程，并提出了新时期下新教育应该关注学生自主性、创造性和实践能力等方面的特点。

第四篇笔记《评语的作用》中，陶行知探讨了评语在教育过程中的重要作用。他认为，评语既是一种反馈机制，又是一种引导机制，在帮助学生发现自身优点、缺点和潜力的同时还可以激发学生积极向上的动力。

第五篇笔记《小学阶段如何开展科学教育》中，陶行知提出了小学科学课程设计应该贴近孩子们的兴趣爱好和日常生活经验，并通过实践活动来促进孩子们对于科学知识的理解和掌握。

第六篇笔记《做一个有个性的老师》中，陶行知鼓励教师们在教育实践中发挥自己的特点和优势，成为一个有个性、有思想、有情感的老师。

第七篇笔记《父母是孩子最好的老师》中，陶行知提出了父母应该成为孩子最好的启蒙老师，并通过亲身实践来引导孩子走向健康、积极、自信的人生之路。

第八篇笔记《文化课程与国民教育》中，陶行知强调了文化课程对于国民教育的重要意义，认为文化课程可以培养学生综合素质和国家意识，促进国家和社会发展。

第九篇笔记《小学阶段如何开展写作教育》中，陶行知提出了小学写作教育应该注重培养学生语言表达能力、思维能力和创造性，在实践活动中提高学生写作水平。

最后一篇笔记《如何选择好书》中，陶行知介绍了他个人从小到大所读过的好书，并分享了他对于“好书”的理解和选择方法。他认为，好书应该具有启迪性、思考性和实践性，能够对读者的人生产生积极影响。

总之，《新教育读书笔记10篇》是一本集中了陶行知多年教育实践心得和思考的读书笔记集，它不仅为当代教育提供了宝贵的经验和指导，而且在推动中国教育现代化进程中发挥着重要作用。