教育学教育史专业(教育史学科)

教育学教育史专业是一门研究教育历史发展过程的学科，它的研究范围包括从古代到现代各个时期的教育制度、教育思想、教育理论和教育实践等方面。

这门学科的目的在于通过对历史文献和实际情况的探索研究，来更好地了解人类社会对于教育问题的认识和探索历程。同时，也可以从中汲取经验和启示，为当今世界提供更好的教育理念和方法。

在中国，这项学科最早可追溯到20世纪初。当时，一批有志于推动中国现代化进程的知识分子开始关注并倡导以西方国家为榜样建立起符合中国国情的现代化教育体系。他们通过对欧美等地区先进教育制度和理念进行深入研究，并将其与中国本土传统文化相结合，逐渐形成了具有鲜明特色的新型教育思想。

随着时间推移，这些新型教育思想逐渐得到了实践的检验和不断完善。同时，教育学教育史专业也逐渐成为中国高等教育体系中的一门重要学科。现今，全国各大高校都设有教育学、历史学等相关专业，并且在研究领域、师资队伍以及教育资源方面都取得了显著进展。

从国际上来看，这门学科也得到了越来越多的关注和重视。在美国、英国等发达国家，教育史研究已经成为非常活跃的领域之一，许多知名学者通过对历史文献和资料进行深入分析和解读，为当代世界提供了不少有益的启示。

总体来说，教育学教育史专业是一门十分具有价值和意义的学科。它不仅可以帮助我们更好地认识人类社会对于教育问题的探索历程，而且还可以为当前各国改革现代化教育制度提供借鉴和指导。