分享好友 资讯首页 频道列表

德国的学前教育(德国的学前教育史)

2023-08-27 16:061220

德国是一个非常注重教育的国家,其中学前教育也是不可忽视的部分。在德国,学前教育主要分为两个阶段:幼儿园(Kindergarten)和托儿所(Kinderkrippe)。

幼儿园一般从三岁开始,持续到六岁入学小学之前。这个阶段的教育主要注重孩子们的社交能力和语言发展。德国幼儿园除了提供游戏、玩具等活动之外,还会有一些绘画、手工艺术、音乐等课程安排。同时,幼儿园注重培养孩子们的独立性和自理能力,在日常生活中教授他们如何穿衣、洗手等基本技能。

托儿所则是专门为年龄较小的孩子提供服务,通常接受 0 至 3 岁的孩子入托。由于这个年龄段的孩子还无法完全掌握语言沟通能力,因此托儿所主要注重提供基本照顾与看护服务,并且会有专业医护人员负责监督孩子们的健康状况。

德国的学前教育并非完全由政府提供,私立幼儿园和托儿所也是相当普遍的选择。与公立机构相比,私立机构一般收费较高,但也有更加灵活的班级安排和课程设置。

在德国,学前教育被视为非常重要的教育阶段,因此政府在这方面投入了大量资源。例如,在2013年起实施的《学前教育法》规定了全国性的标准来确保所有幼儿园和托儿所都能够提供优质、平等、多元化的服务。同时,《学前教育法》还规定了最低工资标准,并且对老师培训和职业发展提供支持。

总体来说,德国的学前教育注重孩子们身心健康、社交能力和语言发展等方面,并且得到政府和社会各界广泛关注。无论是公立还是私立机构,它们都致力于为孩子们提供一个安全、快乐、富有创造性的成长环境。

反对 0
举报 0
收藏 0
打赏 0
评论 0
普通教育学读后感3000字(普通教育学读后感1000)
普通教育学读后感 《普通教育学》是一本由德国哲学家康德所著,被誉为现代教育学的奠基之作。在阅读这本书的过程中,我深深地感受到了教育对于人类社会的重要性以及教育的核心价值观。以下是我的读后感。 知识、技能与品德 康德认为,教育应该关注三个方面

0评论2023-09-1888

教育心理学是谁(教育心理学是谁提出来的)
教育心理学是谁? 教育心理学是一门研究人类学习和教育的心理学科,它主要关注个体在教育过程中的认知、情感和行为方面的变化。那么,教育心理学是由哪些人创立并发展起来的呢? 历史背景 教育心理学在欧美国家开始兴起于19世纪末20世纪初,当时德国著

0评论2023-08-28126

教育心理学文献综述(教育心理学文献综述2000字)
教育心理学是研究人类学习和教育过程中的心理现象和行为的一门学科。它旨在探讨如何在教育环境中促进学生的学习和发展。 本文将综述几篇有代表性的教育心理学文献,以期能够更好地了解这个领域的研究成果。 1. 《认知负荷理论》 这篇文章由德国心理学家

0评论2023-08-28156

提出自然教育思想的教育家是(提出自然教育思想的代表人物是)
提出自然教育思想的教育家是谁? 提出自然教育思想的教育家是德国教育家弗雷贝尔。 谁是弗雷贝尔? 弗雷贝尔(Friedrich Wilhelm August Fröbel)是德国著名的幼儿教育家、儿童心理学家和义务教育改革者。他于1782年生

0评论2023-08-27182

感觉统合教育(感觉统合教育的重要性)
感觉统合教育是一种以儿童为中心,全面发展为目标的教育方式。它强调通过感觉和体验的方式,培养儿童的认知、语言、社交和情感能力,从而帮助他们成长为自信、独立、积极的个体。 感觉统合教育最早起源于德国。20世纪初,德国医生兼教育家贝尔特·海因斯将

0评论2023-08-2777

德国学前教育家谁被誉为学前教育之父(德国学前教育家什么被誉为学前教育之父)
德国学前教育家弗雷德里希·弗洛贝尔:学前教育之父 在学前教育领域,德国的贡献不容忽视。其中最为杰出的学前教育家是弗雷德里希·弗洛贝尔(Friedrich Fröbel)。他被誉为“学前教育之父”,成为全球现代幼儿教育的奠基人。 弗洛贝尔于1

0评论2023-08-27144

德国学前教育(德国学前教育发展史)
德国学前教育 德国是一个高度重视教育的国家,其学前教育也不例外。学前教育在德国被称为“幼儿园教育”,旨在帮助儿童从早期开始建立对世界的认知和社交技能。 幼儿园制度 德国的幼儿园制度非常灵活,家长可以选择让孩子参加全日制或半日制课程。全日制通

0评论2023-08-27130

德国留学启德教育(启德eit留学)
德国留学一直是许多国内留学生的首选,因为德国教育水平高、技术先进、文化底蕴深厚。而要成功申请到德国的大学,除了需要考试成绩和语言能力的支持外,更重要的是选择一个靠谱的留学机构来帮助你完成所有步骤。今天我们就来介绍一下德国留学启德教育。 作为

0评论2023-08-2759

德国教育家第斯多惠(德国教育家第斯多惠在一书中说过)
第斯多惠:德国教育家的代表 德国教育家第斯多惠(Johann Heinrich Pestalozzi)是18世纪末、19世纪初时期欧洲教育改革运动的代表人物之一。他提出了许多对当时欧洲教育体系有着深远影响的理论和实践。 早年经历 第斯多惠于

0评论2023-08-27107

德国的小学教育(德国的小学教育目标)
德国小学教育是一个以培养孩子基本技能、知识和认知能力为中心的教育系统。德国小学一般从6岁开始,分为四个年级,直到10岁时结束。 德国小学的主要任务是为孩子们提供有趣、刺激和具有挑战性的教育体验,同时也注重培养孩子们的社交技能和自我意识。该

0评论2023-08-2774