培训到底在培训什么？

培训到底在培训什么？

最近有许多朋友问小汇关于培训方面的问题，这边小汇就给大家先简单科普一下培训的一些基础内容和知识。

首先呢，培训归根到底就两大体系组成：讲师体系与课程体系，其他的内容都是辅佐这两大体系的生成和完善。

那如果你在企业中从事培训，一定会问，讲师从哪里来？课程从哪里来？

讲师：可以是员工，可以是中层，可以是高层，可以是客户，可以是合作伙伴，更可以是外部聘请老师，渠道多样根据需求来设计

注：所有讲师一定要有资格认证，不是所有人都能做，一定要通过企业内部标准资格认证

课程：这边讲的内容就会非常多，需要有耐心的看下去：

内容体系基本会包含以下四大内容：

组织发展技能：战略规划、组织规划、战略领导才能、文化管理。

组织管理技能：计划、组织、绩效管理控制、管理培训、财务管理、团队建设。

运营管理技能：培训训练、日常监督激励、业绩评估、会议管理。

核心管理技能：沟通能力、时间管理、有效授权、人际沟通能力、有效的运营领导力、决策能力。

以下是一半企业培训的主要内容与对策，可供参考

职位等级：决策层

角色概念：总教练，专注于管理整个组织，是组织对外的使者，管理所有高层管理者转型

培训内容：转型管理技能；明确组织和个人转型的需要，并对其进行管理。

管理心理：习惯于通过高层管理团队来实现理想结果；从整个企业的成功及高层管理团队业绩中获得成就感；

具备如下能力：能做出艰难决策，为高层管理团队提供所需的反映意见，处理企业内外冲突，同时得到员工爱戴。

职位等级：高层管理者

角色概念：主要职能领域或部门的管理则，了解要有效扮演这个角色培训，必须有效实施其职责，同时又必须很好地成为企业管理团队的一分子培训，知道何时应作为职能部门的管理者，何时又必须扮演企业领导的角色。

培训内容：组织发展技能：战略规划；通过战略规划名曲组织发展长期发展需要，并运用组织规划能力和领导才能对组织进行相应定位；管理企业文化。

管理心理：适应通过中层管理者实现职能单元或部门目标这种管理方式。 通过职能部门领导和企业领导的双重身份来获得成就感，明白自己何时该扮演其中哪一个角色。

具备如下能力：理解他优势需要从企业最大利益触发进行决策，而这可能与自己所在的职能单元或部门的利益相冲突，知道应该如何处理这种冲突。

职位等级:中层管理者

角色概念:其他管理者的管理者。明白自己必须通过其他管理者来开展工作，而不是直接和技术专家一起工作来实现目标。在规划、组织和知道方面花费越来越多时间。

培训内容:组织管理技能：管理者培训；部门规划，组织以及控制，以形成合理来实现集体目标。

管理心理:习惯于在自己的职责范围内让下级管理者来管理技术专家；感到没有必要直接控制技术专家； 从成为其他管理者的管理者中获得成就感。

具备如下能力：既受员工喜爱，能化解矛盾，又能为其他管理者提供反馈意见。

职位等级:一线主管

角色概念:助理教练或运动员教练，理解从运动员转变为教练意味着什么。在规划、培训和组织方面花费更多时间；在执行者运动方面花费的时间明显减少。

培训内容: 核心的运营管理技巧：授权，时间管理，招聘，培训，业绩评估和监督；职责集中于管理技术专家的日常工作。

管理心理:必须放弃对技术专家的直接控制，相反，通过他们的努力来实现目标。

具备如下能力：培养有效处理冲突能力，并为下属提供有效反馈。

最后小汇想说，培训是一件很快乐的事情，不要把他看成一种负担。

教会别人的同时，自己也是最好的学习！